“活動很有意義，不僅拓寬小朋友們的認知視野，加深了對書本知識的理解，更有利于激發他們熱愛科學、崇尚科學的興趣和熱情，希望社區多組織?！币晃患议L由衷感慨。近日，在中新蘇滁高新區鄰里中心，小朋友們聚精會神地聆聽志愿者講解，細心觀察，體驗“視覺暫留”“聲懸浮”“超聲波測距”等模型，感受科學魅力。
暑期以來，除了科普宣傳，傳承紅色基因、弘揚優秀傳統文化、安全教育等豐富多彩的未成年人活動“遍地開花”。為讓孩子們健康成長，近年來，滁州市大力完善家庭、學校、政府、社會“四結合”育人網絡，抓住假期契機，年均開展未成年人思想道德建設實踐活動1200余場，讓廣大未成年人走出家門，學知識、長本領、開眼界，樂享暑假時光。
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豐富形式，滿足不同需求
圍繞未成年人身心發展特點，各地通過各類沉浸式、互動式活動，打造豐富暑期生活“大餐”。為傳承紅色基因，加強國防教育，滁州市直機關工委、南譙區應急管理局等開展“‘紅領巾’進軍營 國防教育‘零距離’”實踐活動，孩子們觀看軍旅紀錄片，學站軍姿、行軍禮、整隊、出操、訓練表演，受益匪淺。
讓歷史畫面、戰斗場景通過聲、像呈現，寓教于樂潤童心?，樼饏^鳳凰社區的孩子們認真觀看《小兵張嘎》電影，被主人公的勇敢和智慧折服，深感今天幸福生活來之不易。
手繪“童心向黨 強國有我”主題帆布袋、誦讀《長征》等紅色經典詩詞……“七一”期間，滁州經開區花都路社區邀請滁州學院歷史系大學生志愿者開展“學習黨的二十大 做好接班人”主題活動，孩子們在樂中學、學中樂。
創新載體，搭建多元平臺
各地積極探索整合資源，“引進來”與“走出去”相結合，營造良好環境?，樼饏^文化館暑期少兒研學課如期開課，開設書法、剪紙、藍曬、宮燈、包香囊、撂石鎖、榫卯桌椅、干花團扇、酥糖制作等10余個研學課程，前來參觀學習的學生絡繹不絕。
“今天我認識了解了‘流星趕月’，看完表演，我很震撼、激動，我們要做家鄉文化的守護者和傳承者?！睂W生高興地說。在明光市石壩鎮津里村省級非遺“流星趕月”傳習基地，傳承人譚建指導學生學習“流星趕月”表演技巧，帶他們參觀“流星趕月”非遺基地。
來安縣水口鎮各村農家書屋面向少年兒童開放，充實閱讀書籍，組織黨員干部做課外“老師”，孩子們結伴在農家書屋盡情閱讀，參與各類實踐活動。各地鄉村學校少年宮暑期“不打烊”，繪畫、乒乓球等活動精彩紛呈，深受孩子們歡迎。
緊扣重點，推動走深走實
與群眾需求相結合，各地用心用情助力解決“急、難、愁、盼”。暑期雙職工家庭、外來務工家庭和中低收入家庭的子女看護問題是群眾的操心事，團市委、瑯琊區龍池社區等聯合開展2023年“紅領巾學堂”暑期愛心托管班，開設少先隊課程、文體等18門豐富多彩的課程，邀請專業老師前來授課輔導。
安全無小事。以社區為紐帶，發揮社會組織、政府部門力量，各地組織專業志愿者開展兒童關愛服務活動。“通過講解防溺水知識，讓小朋友們認識到溺水的風險和危害，進一步樹立‘珍愛生命、嚴防溺水、安全第一’的意識?！背菔星嘀緟f救援隊志愿者通過案例分享、理論教學及互動體驗等形式讓孩子們知危險、會避險。
瑯琊區鳳凰湖社區、市交警支隊等開展文明交通宣傳活動，通過播放交通安全宣傳片、交通知識問答等方式，讓孩子們養成過馬路“一站二看三通過”、乘車使用安全帶或佩戴安全頭盔等交通安全習慣。（吳 宮）
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